Ovalle: Estudiantes de establecimientos públicos culminan su preparación para la PAES 2026 en Preuniversitario Municipal
A pocos días de lo que será la rendición de la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES) en nuestro país, más de 50 estudiantes de los distintos establecimientos de educación municipal de Ovalle culminaron su participación en el Preuniversitario Intensivo Municipal.
Tras cerca de 4 meses de clases, se desarrolló el cierre de esta iniciativa gratuita para la comunidad escolar, con una ceremonia de término, donde autoridades, docentes, familias y estudiantes compartieron un emotivo encuentro que marcó el fin de una etapa clave para quienes buscan continuar estudios superiores.
Este programa, financiado por la Municipalidad de Ovalle a través del Departamento de Educación, benefició a jóvenes de tercero y cuarto medio, provenientes de sectores urbanos como rurales. A todos ellos se les ofreció la posibilidad de reforzar contenidos entregados por el DEMRE en las áreas de Competencia Lectora y Competencia Matemática, mediante clases presenciales impartidas por profesores expertos en PAES.
El equipo de coordinación del preuniversitario destacó el compromiso y esfuerzo de un grupo de estudiantes que sobresalió durante el proceso, reconociendo públicamente su dedicación y constancia.
El programa se desarrolló todos los martes y jueves, entre las 18:00 y 19:30 horas, combinando diversas estrategias de aprendizaje, materiales especializados y acompañamiento académico personalizado. Todo ello con el propósito de preparar de manera integral a los estudiantes de establecimientos públicos de Ovalle para enfrentar la PAES 2026, fortaleciendo su asimilación teórica y práctica de los contenidos evaluados.
El jefe del Departamento de Educación Municipal (DEM) de Ovalle, Francisco Oshiro Riveros, manifestó que “la gran labor de este preuniversitario era brindar mejores y mayores oportunidades a los jóvenes de nuestros establecimientos que buscan ingresar a la universidad, y ese objetivo se ha logrado. Agradecemos a los estudiantes, los profesores y apoderados por el gran interés que mostraron durante estos meses”.
Al respecto el director del Liceo Alejandro Álvarez, y coordinador del Preuniversitario, José Araya Vergara, expresó que “estamos muy felices de saber que en comparación al inicio del proceso, hay estudiantes que lograron hasta 309 puntos de diferencia. Nos queda la esperanza de saber que los estudiantes se prepararon de la mejor forma y darán lo mejor de sí en sus pruebas”.
Mientras que la estudiante del CEIA Limarí, Tabatta Chacón González, indicó que “mi experiencia fue mayoritariamente buena, me encantó estar aquí, conocí a alumnos muy buenos y simpáticos. Estoy súper agradecida porque el preuniversitario me ayudó a despegar en Lenguaje. Me siento satisfecha porque avancé y pude subir escalones que no sabía que yo podía alcanzar”.
