Seminario sobre inclusión y TEA convocó a profesionales de educación en Santo Tomás Ovalle
La actividad, organizada por la carrera de Técnico en Educación Especial, abordó herramientas y enfoques para una inclusión real de personas con Trastorno del Espectro Autista.
Más de 70 profesionales del área de la educación participaron en el seminario «Una puerta hacia la inclusión del TEA», realizado el jueves 12 de junio en el salón auditorio del Centro de Formación Técnica Santo Tomás sede Ovalle. La jornada fue organizada por la carrera de Técnico en Educación Especial como parte de su política de vinculación con el medio, fortaleciendo el compromiso institucional con la formación continua y la inclusión social.
La actividad estuvo a cargo de Makarena Henott Tarifeño, fonoaudióloga, diplomada en inclusión educativa y social, y acreditada en ADOS-2 por la Fundación Chilena del Autismo Horizonte. Henott es coordinadora del Centro de Atención para Niños, Niñas y Adolescentes con TEA de Monte Patria y presidenta de la Agrupación Autismo Comuna de Monte Patria.
“Hoy nos reunimos para exponer y conversar sobre el autismo, sus diferentes implicancias, cómo se diagnostica; también hablamos de la metodología TEACCH para generar autonomía en el aula y, por último, los tipos de regulaciones y cómo aplicar los protocolos que el sistema educativo hoy exige”, comentó la expositora.
Durante la jornada se abordaron estrategias aplicables al aula, se promovió el trabajo colaborativo entre familias y docentes, y se generó un espacio participativo de intercambio de experiencias. “Los asistentes estuvieron muy participativos, opinaron, hicieron consultas y varios compartieron estrategias que ya están aplicando en sus establecimientos”, agregó Henott. “Agradezco a Santo Tomás por la invitación y por generar estas instancias que permiten conversar, discutir y aprender, más allá de la información que circula en redes sociales”, concluyó.
Por su parte, Charlin Meza Sibulka, jefa de carrera de Técnico en Educación Especial, destacó que esta “fue una jornada de extensión muy gratificante, donde abordamos temáticas que están en boga en el ámbito educativo, como la inclusión y la concientización sobre el TEA. Esta actividad reunió a más de 70 profesionales de colegios y establecimientos de la provincia de Limarí, y eso refleja el interés que existe en seguir aprendiendo y avanzando en inclusión”.
Asistentes comprometidos con la inclusión
El seminario fue altamente valorado por los y las asistentes, quienes compartieron sus experiencias y reflexionaron en torno a los nuevos conocimientos adquiridos.
En este sentido, Angélica Iturra, fonoaudióloga y administradora de la Escuela de Lenguaje Mateítos, agradeció la instancia y señaló que esta les «permite valorar la diversidad y conocer más estrategias aplicables en el aula, sobre todo considerando que muchas veces los tiempos o recursos son limitados. Espero que se sigan generando más encuentros como este”.
En tanto, Alejandra Araya Cubillo, profesora de Biología y Ciencias Naturales de la Escuela Teresita de Los Andes en Punitaqui, sostuvo que estaba “muy contenta de haber asistido. Fue un seminario muy productivo, informativo y cercano. Los ejemplos fueron precisos, los tiempos bien distribuidos. Lo viví intensamente tanto como docente como madre de un niño dentro del espectro autista”.
